2825657
 

Знакомство с балансбордом

          Несколько лет назад я случайно узнала о системе взаимодействия на наш мозг путем использования межполушарных связей.

        Меня заинтересовал вопрос формирования мозжечка в детском возрасте. Известно, что мозжечок влияет на формирование и координацию равновесия, движение глаз.

    В последнее время стали считать, что мозжечок – это ключ к интеллектуальному, речевому и эмоциональному развитию, поэтому его необходимо развивать. Получив информацию о готовящемся движении, мозжечок корректирует моторную программу движения в коре больших полушарий и готовит тонус мышц для реализации этого движения через спинной мозг, регулируя мышечную скорость, силу, ритм и точность. Так проходит обеспечение всех движений человека: артикуляционного аппарата в процессе речи, глаз во время считывания текста с листа, пальцев при письме и т.д.     

 Было решено внедрять различные способы стимуляции мозжечка и проверить эффективность данных методик.

      А для этого была взята группа детей с согласия родителей и со справками от невролога, так как работа идет не только на тело, но и на головной мозг.

     И чтобы отследить динамику, с ними был проведен мониторинг по следующим методикам:

1. Методика Сафоновой Ольги Александровны «Экспресс- анализ и оценка детской деятельности»

2. Методика Ясюковой Людмила Апполоновна "Психологическая готовность к школьному обучению".

sOJW6BWVOu0.jpg

Одно из важнейших чувств для ребенка– чувство равновесия.

Благодаря нему он начинает сидеть, а потом и ходить, осваивать все более сложные навыки.

Равновесие – это надежность, защищенность и опора

vYA0ZxtfjEM.jpg

После устойчивой поверхности переходим к балансиру: учимся сохранять равновесие на доске, минимально используя страховку и поддержку, за счет только мышц своего тела. 

3 этап

Упражнения с предметами

Добавляем к простым упражнениям на балансборде предметы:мячи, мешочки, ортоковрики и тд

Детская инициатива удивительно развивает детей, поэтому используем балансборды не только в физкультурном зале, но и в группе в свободной деятельности детей

1 этап

Равновесие

2 этап

Простые упражнения на борде

4 этап 

Свободная деятельность